**笔记(39)

过以目前的情形来看,不用我带

    也是要坏的吧?女sheng「豁豁」

    着好难看?单从一个器官来说,还真是不算多好看,但男sheng一看这东西应该

    就*了才是,怎么会想到难不难看的问题?我觉得「知心姐姐」

    应该挽救他一下才对,不过我不知道该怎么说。

    *毛君恢复原状以后没多久就再次被刮掉了,这次是被影友刮掉的,一同被

    刮gan净的还有pi股沟。

    嗯,熊孩子又惊呼,这次居然还有人就「刮掉好看」

    还是「不刮好看」

    产sheng了争论。

    哎,那个「豁豁男孩」

    *哪去了?我很没心地告诉他们这次我的pi股沟也刮了哎,这几天pi股沟滑

    滑的感觉总在提醒我这件事。

    然后,不说也知道,得给他们看pi股沟。

    躺倒抬*和跪地噘pi股一样的*情,不过要看pi股沟大概也就是这两种姿势

    了,我还是跪地噘pi股吧,这姿势我蛮习惯的。

    我噘好pi股后还主动用手扒开了pi*,两个胳膊跟翅膀一样弓着。

    熊孩子别摸行吗?太不拿老师当外人了,再说你们摸过之后要洗手哦,那里

    很臭的。

    后来「豁豁男孩」

    又谈心了哎,他说老师你们女sheng的pi股真好看,又圆又bai,还那么滑,显得

    pi股沟里的pi*很可

    嗯,我不想说男sheng噘起pi股也是又圆又bai的,不过pi*有「可

    的吗?话说那种姿势还能看到「豁豁」

    的,现在还觉得难看吗?小男sheng说不难看了,还分析说可能是因为倒过来了

    吧。

    嗯,「因为倒过来了」,随便你好啦,心好累,话说当个同*恋也没什么不

    好的对吧。

    【第二节】。

    这一年增加了双人体的课程。

    其实对于这些孩子来说,人体课本来就是很超标的事,双人体就更过*了。

    不过老师说的也是有些道理的,让孩子们早些接触到曲线复杂的人体可以算

    作是一种拔gao训练,以后再画些静物什么的就很小儿科了,再说也是这所*立xue

    校的实力体现。

    而双人体,按老师的说法居然是为了培养孩子绘画的速度。

    我是很不以为然的,在我看来,这些孩子对于*的好奇远远大于人体的曲线。

    双人体课开始了,我见到了我的搭档,一个挺帅气的小伙。

    那天我照例是有些迟到的,而且照例是在走廊上就脱光了,所以我一*不挂

    地拉开教室的门走进去的时候,已经脱光衣服站在tai上的男模控制不住的*了起

    来。

    从下垂到挺立差不多有半分钟,他想控制来着,所以挺立的并不快,然而这

    种事恐怕很难控制的吧,最后**不仅彻底*了,甚至**都凸了出来。

    孩子们一开始还没发现,但那个东西默默地有了反应却有那么点*笑的感觉

    ,孩子陆续发现了以后嘻嘻哈哈地笑作一团。

    有几个女sheng笑得格外起劲,而且还肆无忌惮地盯着*起的**看,一点也不

    害羞。

    男模非常尴尬,但也没什么办法,难得他还依然保持着姿势,也是够专业的

    了。

    老师说有什么可笑的,正常sheng理反应而已,大惊小怪。

    老师对于我全*进教室早已习以为常了,一边埋怨我怎么又迟到了,一边招

    呼我上tai,配合男模的姿势摆了一个造型。

    我这时很好奇那男模的**什么时候能软下来,结果这家伙挺着**一节课

    程都没软下来,而且还一跳一跳的。

    还好是绘画课,要是摄影课,真不知道那小伙的红红的脸*该怎么chu理。

    休息时,老师拎着shui杯出去了,孩子们都围了过来,这次女孩们主动得多。

    有了和我相chu的经历,所以这些家伙一点也不害羞。

    男模叫刘亮,后来我一直叫他小亮,女孩子们对于刘老师的**相当的好奇。

    我打趣地说你打算这么一直*下去?小亮很卡通地挠*,然后很科普地告诉

    我,这不是他的本意来着,这玩意他们男人控制不了。

    哦,这么说你们男人好神奇呐!话说我是光着pi股从教室外面走进来的哎,

    我是**好吗,你这*gun子我怕是比你还多了解些。

    小亮又很吹牛的说他其实通常都能忍住了,这是模特的专业素养来着,以前

    和别的女模特也合作过,那女模特坐在他*上他都没*来着。

    嗯,那应该是阳痿吧,有什么好吹的?好吧,我没说出来,我怕小女sheng们以

    后又会来问我「什么是阳痿」

    来着,然而我的表情够明显的了,小亮知道我要说什么。

    然后这家伙居然拍我的mapi,他说他从来没见到过像我这么漂亮的女模,而

    且居然就这么光着身子就来了,

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